El análisis del Decreto 1290 y la lectura de la realidad institucional en materia de evaluación y promoción de los aprendizajes de los estudiantes, han permitido a la Asamblea de Docentes y posteriormente al Consejo Académico, adelantar la construcción del Sistema Institucional de Evaluación y Promoción de los estudiantes de la Institución Educativa Nuevo Horizonte (SIEP/N.H), en un documento que recoge en 18 puntos, las exigencias del Decreto en mención y estipula con claridad los factores que inciden en el Proceso de Evaluación y Promoción de la comunidad estudiantil.
El Consejo Directivo, ha tenido a bien su aprobación, a través del acuerdo N° 003, del 21 de marzo de 2013.
Esperamos que este instrumento, contribuya eficazmente en la construcción de una comunidad académica, comprometida con la mejora continua en todos sus procesos referentes.
ESCALA DE VALORACIÓN INSTITUCIONAL Y SU RESPECTIVA EQUIVALENCIA CON LA ESCALA NACIONAL.
El desempeño es la aplicación de los conocimientos, actitudes, y habilidades en la solución de problemas. En este nivel se manifiestan algunos de los procesos del pensamiento como la clasificación, la comparación y la concreción. Se trata de llevar a la aplicación, lo aprendido por el estudiante. En el momento de valorar el desempeño de los estudiantes, lo más importante es que él aplique los conocimientos adquiridos. Para efectos de la valoración de los estudiantes en cada área del plan de estudios, se define la siguiente escala numérica, con su correspondiente equivalencia en la escala nacional:
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ESCALA NUMÉRICA |
EQUIVALENCIA CON LA ESCALA NACIONAL |
DESCRIPCIÓN |
| 4.6 – 5.0 | DESEMPEÑO SUPERIOR |
Para aquellos estudiantes que alcanzan todas las competencias y los desempeños propuestos de manera excelente, en los tres aspectos evaluados: cognitivo, comunicativo/procedimental y actitudinal. Son capaces de asumir una posición crítica – reflexiva frente al conocimiento, interesándose por la consulta, la investigación y la profundización de los temas relacionados con el área. |
| 4.0 – 4.5 | DESEMPEÑO ALTO |
Para aquellos estudiantes que alcanzan todas las competencias y desempeños propuestos de manera destacada en los tres aspectos evaluados: cognitivo, comunicativo/ procedimental y actitudinal, demuestran interés por el conocimiento por medio de la consulta y la profundización de los temas desarrollados en el área |
| 3.5 – 3.9
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DESEMPEÑO BÁSICO
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Para aquellos estudiantes que alcanzan las competencias y los desempeños mínimos en los tres aspectos evaluados: cognitivo, comunicativo/ procedimental y actitudinal.
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| 1.0 – 3.4 | DESEMPEÑO BAJO |
Para aquellos estudiantes que no alcanzan las competencias y los desempeños del periodo, en los tres aspectos evaluados: cognitivo, comunicativo/procedimental y actitudinal y requieren de actividades de apoyo desarrolladas durante el periodo a medida que se avance en el proceso evaluativo.
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VALORACIÓN PORCENTUAL DE LOS PERIODOS ACADÉMICOS
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PERIODOS ACADÉMICOS |
EVALUACIÓN INTERNA |
HETEROEVALUACIÓN |
VALORACIÓN DEL PERIODO |
| I | 20% | 80% | 33% |
| II | 20% | 80% | 33% |
| III | 20% | 80% | 34% |
PARTICIPACIÓN PORCENTUAL DE LAS ASIGNATURAS QUE CONFORMAN LAS ÁREAS DE APRENDIZAJE:
La Institución ha acogido la Jornada Única, como estrategia de optimización del tiempo dispuesto para el aprendizaje y la formación integral de los estudiantes, en esta dinámica el fortalecimiento de los aprendizajes tiene lugar en la estructura de las áreas conformadas por asignaturas, las cuales de acuerdo a la intensidad horaria que tienen contribuyen al proceso de evaluación del estudiante.
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ÁREA |
ASIGNATURAS |
VALOR PORCENTUAL |
| MATEMÁTICAS | MATEMÁTICAS
ESTADÍSTICA MATEMÁTICAS CREATIVAS |
60
20 20 |
| CIENCIAS NATURALES | CIENCIAS NATURALES
FUNDAMENTOS DE QUÍMICA. FUNDAMENTOS DE FÍSICA QUÍMICA FÍSISCA |
60
20 20 50 50 |
| HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA | LENGUAJE
PILE |
70
30 |
| HUMANIDADES IDIOMA EXTRANJERO | INGLÉS
PRACTICAL ENGLISH |
70
30 |
| CIENCIAS SOCIALES | ||
| EDUCACIÁN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES | EDU. FÍSICA
SEMILLERO DEPORTIVO |
70
30 |
| TÉCNICA | ALIMENTOS
GESTIÓN EMPRESARIAL |
70
30 |